大马董总反对教育大蓝图 华裔长者维护母语教育


 发布时间:2021-04-18 07:36:18

马华领袖全数缺席马来西亚华校董事联合会总会(简称“董总”)60周年晚宴的举动让出席者疑惑,董总方面则相信马华领袖可能正忙于其他事情,不认为这次安排是“不将董总放在眼里”。据报道,23日举行的董总60周年晚宴,吸引许多政党、华教、华团方面的代表出席。但马华领导层全数缺席了晚宴。董总署理主席兼晚宴筹委会主席邹寿汉说,行政部一般会按照惯例,邀请马华领导及所有国州议员出席其活动,而这次也不例外。“马华总会会长廖中莱此前已经表示无法出席。” 邹寿汉同时表示,他们举办的大活动都不忘邀请各政党前来,不放弃和各政党建立良好的关系,但这些事情并不能够强求,更不能够以受邀政党有否出席来衡量彼此关系。“这不代表他们(马华)不看董总,可能是有其他事情,可能当晚真的有很多活动。就好像旺阿兹莎在逗留一些时间后,也要赶往下一场活动,政治人物一个晚上有几场活动是很正常的。我们不能用此来衡量。”。

移民应该放弃自己的母语,更好地学习英语吗?这素来是个备受争议的话题。一份由新西兰内务部发布的语言和融合报告显示,移民雇员的薪酬水平,往往与他们的英语水平有着密切联系,然而语言学家们却表示,这份报告所暗示的鼓励移民学习英语,以融入当地社会和文化环境的做法,十分“令人吃惊”。报告指出,尽管继续使用母语对移民更好地融入陌生环境有着积极影响,但如果一直使用母语,无疑将会影响移民的英语水平。而更残酷的现实是,移民在新西兰的薪酬水平,往往与其英语水平有着密切关联。对此,惠灵顿维多利亚大学语言学教授Miriam Meyerhoff表示,这无疑是为移民们设置了一道“危险选择题”,“这份报告显示的内容其实是一个‘零和游戏’,如果你想要说好英语,那么你就需要尽可能少地使用自己的母语,而与此同时,你也就失去了使用母语所能带来的裨益。” 内务部的这份报告显示,移民的英文水平越完美,保持其母语水平的难度就越高。不过,该部门并未呼吁移民“放弃”母语,不断完善自己的英文水平。“归根结底,这是每个人和每个家庭的自愿选择,移民们需要在学习英语,和维持母语水平之间,找到一个最佳平衡点。

”族裔事务部长Judith Collins说。不过,语言学家们却表示,完全应当鼓励移民更好地保持自己的母语水平,他们认为,新西兰应当鼓励双语环境,让孩子在双语环境下成长,对他们更有好处。而且,这不仅仅是学术上的好处,对他们的身体和智力开发也大有裨益。

马来西亚教育部副部长张盛闻说,国中华文班以母语班的方式排在正课外,以致问题丛生,效果不佳,目前是时候检讨国中华文班的授课方式,将华文班纳入正课。他说,家长、教师及学生都渴望把华文班纳入中学上课时间表,而国小的华文及淡米尔文母语班已逐渐以国小华语(BCSK)及国小淡语(BTSK)取代,纳入KSSR正课。“把全国华文班纳入学校时间表,以及委派足够的中学华文老师到中学执教,是我上任后的一大挑战。” 他说,国民中学是在师资不足的情况下采用母语班方式授课,这是沿用1952年教育法令条款,即在家长的要求下,每班都拥有15名学生的情况下,校方要为学生开母语班。

他说,师资津贴是每小时60令吉,约15年来没调整,他将尝试检讨师资津贴,提升教师的福利。此外,他说,绝大部分的华小毕业生是到国中上课,国中是未来师资来源重要的学校,但华社很少关注国中的华文发展,包括各国中的华文学会。他认为,华文学会在国中是华文班的重要支柱与摇篮,把华文学会搞好,能鼓励更多国中华裔学生报读、报考大马文凭及大马教育文凭。“教育部也要扮演角色,确保能训练更多的华文老师到国中执教,有了充沛的师资,那就没理由不把华文班纳入正课。” 他指出,至今还有国中的母语课是排在课外,如果能纳入正课,每小时60令吉的津贴问题也就不存在。

马来西亚林连玉基金主席拿督杜乾焕博士28日说,林连玉纪念馆的硬体装修工程将于2013年中完成,有望在2013年底趁着华教节开放给民众参观。“林连玉纪念馆筹建委员会紧密召开会议,规划纪念馆的硬体设施与软体资料,而装修工程的图测已呈交给吉隆坡市政厅批准。” 杜乾焕28日早在武吉加里尔国家体育馆为“2012年林连玉行——筹募林连玉纪念馆建设基金”主持开幕礼时说,母语教育运动就像长跑,须知长跑不容易,非常考验每个人的体力、耐力和意志力。“母语教育运动跑了半个世纪,靠的是千千万万的群众长期支持,靠的是无数无畏无惧的领袖领导社会运动,追求公平合理教育政策,追求可自由办学与使用母语母文的权利。” 他希望社会大众一起参与健康跑步运动,也参与追求自由平等的母语教育运动,通过理想、热情、韧劲来突破个人的体能极限,完成生命中的长跑,也完成历史赋予华社使命。

他也促请所有少数族群结合起力量,团结一致来争取公平合理的语言与教育政策。

母语 董总 蓝图

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