澳门培正中学代表访人大附中 共推人工智能普及教育


 发布时间:2021-05-07 01:06:08

个人赛学生同场竞技、比拼知识,团体赛学生齐心协力、配合默契。经过六轮激烈角逐后,香港中文大学B队、圣言中学C队、吴氏宗亲总会泰伯纪念学校A队分别获得大学、中学和小学团体组冠军;香港树仁大学吴艳羚、保良局董玉娣中学蔡佳池、吴氏宗亲总会泰伯纪念学校陈安琪分别获得大学、中学和小学个人组冠军。本届大赛逾千条比赛题目由内地和香港多位知名专家、学者组成的评审委员会审定,范围涵盖中国历史、地理、文化、艺术和时事等。大赛共吸引来自全港大、中、小学及专上院校的6000多名学生参赛,报名队伍达252支,参数人数及队伍规模创历年之最。

并与实验室师生围绕中学阶段人工智能教育举行座谈会。据澳门培正中学学习评估研究中心主任何威威介绍,该校与人大附中、北京十一学校合作承担了名为“中学人工智能普及与相关人才培养”的国家社科基金课题,计划编撰出版一套人工智能补充教材,供港澳地区中学生使用。教材预计于年底前出版发行。何威威认为,随着人工智能的发展,社会分工模式将彻底转变。如果中学生对人工智能毫无了解,未来的学习和工作都将面临挑战。他说,出版人工智能补充教材目的在于补足当前澳门地区中学教育的短板,“这次访问清华,是为了听取该领域权威专家的建议”。参与教材编撰工作的亚洲人工智能联盟主席金伟德表示,人工智能代表了今后技术与产业发展的大趋势,将影响每个人的日常生活。他认为,在中学阶段引入人工智能的普及型教育非常必要,此举将对学生未来的职业生涯发展产生积极影响。他还表示,亚洲人工智能联盟未来将开辟专门网页,向中学生和教师介绍人工智能领域的最新进展。

座谈会上,北京十一学校数学建模实验室负责人朱浩楠提到,中学阶段的人工智能教育需要讲究方式方法,既不能“越俎代庖”,将大学阶段的知识“填鸭式”地塞给学生,也不能“蜻蜓点水”,仅停留在简单介绍的层面。他主张,引导学生利用人工智能相关知识处理具体问题,提高学生的接受度。清华大学智能技术与系统国家重点实验室教授马少平、副教授胡晓林及硕博士生代表向参访人员介绍了实验室将人工智能应用于诗词创作、翻译、音乐和情感分析等领域的最新成果。其中,名为“九歌”的计算机诗词创作系统引起了参访人员的兴趣。澳门培正中学教务主任杨佩欣、语文学科主任麦芷琪还提议,将粤语发音融入“九歌”系统。据了解,未来两天培正中学代表还将参访人大附中,并就人工智能补充教材的具体编撰工作展开讨论。(完)。

香港首届中学文凭试(DSE)揭开序幕,考试及评核局4日起派发模拟试卷,有教师指中文试题不算太深,但考心思和人生历练,已定出6招,如特训速读能力、“恶补”写作术语、多读关于人情世故的文章等,助学生最后冲刺。辅导机构提醒考生,勿太介怀模拟试成绩,但须借机找出自己的弱点,尽力收复失地。考评局4日起向全香港中学派发DSE模拟试卷,包括中文的阅读和写作卷;厂商会中学中文科主任何慧微分析试题后指,考生不能再如会考般,在阅读卷侥幸取分:“这次没选择题,不能撞答案;而且要理解作者写作原意才懂作答,不能再靠照抄几句原文得分。” 她称,今次的模拟卷亦证明,考评局选材倾向涉猎中国文化、伦理、品德情意:“所以要鼓励学生多阅读一些讲人生道理、人情世故的文章,如贴近生活的副刊专栏。” 她又指,局方爱要求考生剖析写作技巧,故她将向学生派发收录相关术语的“鸡精笔记”,包括寓情于景、先破后立、开门见山等。补习社遵理学校的中文科导师林溢欣则指,模拟卷反映局方爱要求学生对照不同的文篇,包括试卷没刊出全文的作品,故他会针对性培训学生:“同学会发现,两篇类似的文章,作者有不同观感。

” 作文卷方面,则有新“玩法”,其中一条题目,要求考生理解一辑寓意人类太渺小的“四格漫画”后,以“纷争源于不自知”为题作文。风采中学中文科科主任陈玉燕指,作文题3选1,考生须确保正确掌握漫画的意思,才作答该题;她又会针对每个学生的特质,建议选题策略:“有些学生擅长作议论文,有些擅长记叙,按专长拣题就有优势!” 距离真正文凭试尚余两个多月,学友社辅导中心总干事列豪章提醒考生,拟定温习时间表,每周检讨进度;即使模拟试成绩差亦勿介怀,反应借机反省弱点作补救。

香港一连两天公布中学学位分配办法派位结果以及香港中学文凭考试(文凭试)成绩。香港特区行政长官林郑月娥10日呼吁,学生与家长以平常心面对派位结果及考试成绩,特别是香港有充足学位让中学毕业生继续升学。10日,香港特区政府教育局公布了2018年度中学学位分配办法派位结果,2018年文凭试亦将于11日“放榜”。10日上午,林郑月娥出席行政会议前会见传媒时特别提到教育议题。她说,学习和人生发展是一段很长的路,学生和家长不要因一次的成绩或一次的结果未如理想而感到沮丧。林郑月娥强调,本届特区政府重视教育,其教育理念是为学生、家长、老师及校长建设一个关怀、稳定、具启发性和富满足感的学与教环境。“香港对中学毕业生提供升学的途径,既充足亦相当多元。”林郑月娥表示,今年文凭试共5.9万名考生,当中日校学生占5.06万人。

目前,香港可供他们选读的课程——大学学士学位、副学位和专职课程,合共提供约7万个学位。总体来说,学位是足够所有中学毕业生。她鼓励中学毕业生按着成绩、兴趣及职业前景选取最适合他们的学校。教师就业方面,林郑月娥指出,今年升读中学一年级(中一)的人数上升。据特区政府教育局的评估,香港新学年整体中一班数将会增加,但部分地区仍有可能出现少量“缩班”(缩减班数)的情况,已要求教育局局长研究措施,避免有教师因“缩班”而被裁员。她还透露,上任时提出的50亿元(港币,下同)教育新资源目前尚余14亿元,连同今年财政预算案增拨的20亿元,共34亿元教育经常性开支款项有待分配。这些资源将会全部投入优质教育,特区政府会听取教育界对资源分配的意见。“特区政府对教育的承担是清楚、是明显的,我自己会亲自关心未来的教育发展。

”林郑月娥说。(完)。

人工智能 中学 人大附中

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